这些教科书中还有一些是由托尔斯泰的妻子和次子伊利亚编写的。其中有读本、书法、文法、算术等科目，也有一些读物采用的是有趣而易懂的短篇故事方式，再加入一些理科方面的常识，如湿气为何对空气有害、气球的制作法、如何观察动植物等。除了这些读本外，托尔斯泰又编撰了教师用的参考书。据说这些读本在几年后均普遍地用于俄国的学校中。
教科书编撰完成后，托尔斯泰就想尽快地在亚斯纳亚·博利尔纳开始授课，然后再在邻近的学校开始推广。
他在自己的别墅里招待以前跟他一起兴办教育的那些教师们，然后将自己思索出来的教育方法提出来与大家研究。教师们对于托尔斯泰的方法很感兴趣，于是他们决定一边试验，一边总结经验和不足。
这是托尔斯泰第三次办学校，比起前两次来，他已经有了更多的实际经验。关于创办大学的构想，托尔斯泰这样跟教师们说：
“各位，我以用这种方法教导俄国儿童为自己的义务，但我并不因此而满足，我希望所教育出来的儿童，日后能成为教育其他儿童的优秀教师。为了达到这一目的，我不仅要创办小学，还要创办草鞋大学。这是使农奴子女能够一面工作一面读书的大学，毕业后他们仍然能和家乡的人们一起工作。我想把它办成一所能使儿童们活泼自由地接受教育，并能培养日后师资的大学。”